| "通才教育"作为学院的特色教育，旨在将学生培养成具有知识广博、目光远大、道德品质良好的高素质人才。学院从1996年开始实施“通才教育”，在加强本专业各课程教学的基础上，近一步拓展人文科学知识、社会科学知识；在教学上通过大量案例教学、素质拓展训练、专家讲座、参加社会公益活动等来扩充学生的专业知识；在教育方法上注重培养学生正确的学习方法、科学的思维方式，使学生终身受益。 |
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| 通才班的课程设置除高职专科段二十多门课程、本科十多门课程外，另外扩充关于人文科学、自然科学、社会科学等通才教育课程二十余门。这些课程一方面可以增强学生人文素养，拓展他们的专业视野，提高其适应能力；另一方面通过实践课也可以让学生了解社会，体验生活，增强责任意识。 |
| 为达到通才教育的目的，通才班各科均聘请优秀教授任教并提供大量案例教学、专家讲座以及一流的教学设施和实习实训基地，全方位保障通才班学生拥有优良的教育资源和成才环境。 |
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| 学院将组织丰富多彩的校园文化活动和社会公益事业等活动，通才班的学生通过广泛参与，不仅完善了智能结构和锻炼了自身的组织管理能力，而且培养了良好的协作精神，提高了文化修养。 |
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| 为增强学生未来的生存和发展能力，构建我院多元教育网络，学院充分发挥社会师资优势，寻找学生与社会的切合点，探索出了颇具特色的“导师制”教育模式，聘请具有较丰富社会实践经验的成功人士担任学生导师。“导师制”旨在努力提高学生的综合素质和社会适应能力，并使学生在导师引导下，积极投入到自我教育、自我塑造、自我完善的实践中去，促使其自身健康成长。 |
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| 积极进取的人生态度和良好的团队精神，是现代人应有的基本素质。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒。通才部除开设素质拓展课程外，通过设计独特的富有思想性、挑战性、趣味性、实践性的户外活动和野外生存训练以及城市生存训练，培养同学们积极进取的人生态度和团队合作精神。 |
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| 学院自开办通才班以来，已为社会培养出数百名高素质的复合型人才。通过对往届通才毕业生就业状况的调查和用人单位信息的反馈了解，通才毕业生与普通班学生相比较能更快走上中高层管理岗位。用人单位认为学生综合素质高，工作能力强，社会反响良好，同时毕业生反映通才教育使本人受益匪浅。2008年我院将继续开设“通才教育本科班”。 |
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