专业竞赛引领学风建设 培养新时代高素质人才
信息来源:宣传处   发布时间:2017/12/15 10:32:31   阅读:211次 

建筑工程学院

专业竞赛引领学风建设

培养新时代高素质人才


  建筑工程学院党总支徐晋书记说:“专业竞赛引领学风建设,评比和竞赛引领专业学习,以赛促学,凝聚力量,大兴学习之风。真正让评估深入人心,实现本科教学合格评估。”


  建筑工程学院副院长张永胜说:“我院学科定位明确为应用型土建类学科群,培养目标为输入行业需求和科技发展的人才及具有社会主义觉悟及创业精神的可持续发展的高素质人才。”


携手走进新时代,以评促建谱新篇砥砺前行,追求卓越


  2017年,是我校改革、建设和发展十分关键的一年,也是我校迎接本科教学工作合格评估的冲刺之年,是迎评促建的关键之年。建筑工程学院在《山西工商学院本科教学工作合格评估预评与完善阶段工作方案》和《山西工商学院开展“我为评估添光彩”活动实施方案》文件精神指导下,扎实落实“十个到位”,明确学院的发展建设不是一朝一夕、一蹴而就的,它是一个接力式的发展过程,需要不断地抓住发展机遇,才能实现跨越式发展。建工学院在稳定前进过程中,不断发现自身的不足并不断改进,推动我院教育教学工作水平和质量的进一步提升。

 

外塑氛围,内化理念

 

  学院通过版面展示迎评促建二十字方针,营造了浓厚的迎评氛围,对外树立了良好的学院形象。学院用“携手走进新时代,以评促建谱新篇”口号塑造氛围,形成“人人关心评建、人人参与评建”的迎评促建大格局;开展了灵活多样的讲座,将学院领导,辅导员和专业老师纳入“评估学习讲师团”,结合教学质量保障体系建设,融合校园文化知识和学院学生管理以及专业建设,将评估知识学习以灵活多样、富有成效的形式在学生中广泛开展,营造“校兴我荣,校衰我耻”的氛围,引导学生积极参与学院的迎评促建工作,切实提高学生重视度。以新媒体手段“建工小喇叭”公众号全面宣传、记录评估工作,及时跟进新闻报道,建立“迎评促建专项模块”,将评估专项会议、评估工作研讨会、评估推进会、评估督导会、评估深度模拟访谈会、评估进度跟进会、评估学习主题班会以及评估知识汇报会等八会联动详实跟进宣传,现“建工小喇叭”发布评估专题60余条,校园内网发布评估专题100余条,网站宣传位居第一。

 

  明确职责,落实任务

 

  根据学院迎评促建实施方案,学院办公室对评估体系进行详细解读,下达迎评任务责任书。根据目标体系,制定实施计划,确保按时完成所承担的评估任务。特别是作为评估工作重中之重的专业建设,发动了我院土木工程、工程管理、工程造价和综合教研室力量,调动专业老师的工作热情,使专业带头人、骨干教师全员参与、群策群力。学院要求每个负责人签订责任书,层层分解目标,层层落实任务,确保评估顺利通过。

 

  以党促建,以党促评

 

  形成“以党建带团建,党建进班级、进网络,促学风、促班风、促考风”的“一带二进三促”学生党建工作思路,积极开展各项学生党建工作。在学校迎评的关键时刻,进一步落实学生党员迎评工作责任制。要求学生党员所在班级紧密围绕学校的教学水平评估工作抓好班风、学风建设,配合教师严抓、严管上课纪律;党员要带头积极参与学术活动和课外科技文化活动;要主动关注本班同学的安全,关注困难同学的学习与生活以及同学的未来发展,在学习、工作、生活中处处起模范带头作用。创新以党促评新模式,开展线上“微党课”,12月份的主题即为“本科教学合格评估的深度访谈”。

 

  加强管理,双效制约

 

  借助学生综合素质测评及奖助体系,努力营造良好的学习氛围,同时加强对学生日常学习的督促与管理,严加落实,及时处理学生迟到、逃课等现象。加强行为规范教育,继续强化纪律管理。突出学生考勤表、教师记分册等的作用,教师提前十分钟进教室开始点名,学生管理与教学管理双效制约,保证教学秩序,为我校迎评促建工作做贡献。

 

  以赛促学,增光添彩

 

  理论与实践相结合,学院拉开了院级专业竞赛活动的序幕,评估前安排了工程测量大赛、建筑模型大赛、建筑CAD大赛、手绘建筑制图大赛、全国BIM5D大赛的校内预选赛等竞赛,进行手工构成作品、优秀作业作品评比等。通过这些比赛既丰富了学生的课外活动,又加强了学生对于专业知识的掌握,也通过“以竞赛促建设”,提高学生的动手能力和创新能力,加强了我院的学风建设,营造气氛为我院评估工作增添光彩。


  校企合作,协同育人

 

  创新产学合作育人机制,打通企业与高校的信息壁垒,实现知识再造,我院于2017年12月9日,同山西安宇建设监理有限公司签订校企合作战略联盟协议;与中国冶金地质总局三局山西华冶勘测工程技术有限公司、山西省建设监理有限公司、山西嘉盛工程造价咨询有限公司、天信工程造价咨询有限公司、山西启程建筑工程管理有限公司、山西龙腾工程监理有限公司、太原市兴华岩土工程勘察质量检测有限公司、成艮(北京)教育科技有限公司等8家行(企)业签订校企共建就业基地协议书和校外实践教育基地合作协议书,签订校企合作协同育人工作方案,通过和行(企)业的协同育人,推进企业主动参与专业建设和人才培养工作,推进重点建设专业与企业的深度合作,形成共同建设、多元评价、利益共享、优势互补、互利共赢的长效运行机制,紧抓“以评促建”的内涵,实现我校为社会培养合格应用型人才的目标。

  建筑工程学院各级领导干部、全体教职员工一定要高标准、严要求,认真完成好学校部署的各项工作,一定要把评建工作当作目前的中心工作,以饱满的热情、认真的态度、细致的工作、严明的纪律、周到的服务,迎接专家组进校评估。

 

建筑工程学院供稿

建筑工程学院

专业竞赛引领学风建设

培养新时代高素质人才


  建筑工程学院党总支徐晋书记说:“专业竞赛引领学风建设,评比和竞赛引领专业学习,以赛促学,凝聚力量,大兴学习之风。真正让评估深入人心,实现本科教学合格评估。”


  建筑工程学院副院长张永胜说:“我院学科定位明确为应用型土建类学科群,培养目标为输入行业需求和科技发展的人才及具有社会主义觉悟及创业精神的可持续发展的高素质人才。”


携手走进新时代,以评促建谱新篇砥砺前行,追求卓越


  2017年,是我校改革、建设和发展十分关键的一年,也是我校迎接本科教学工作合格评估的冲刺之年,是迎评促建的关键之年。建筑工程学院在《山西工商学院本科教学工作合格评估预评与完善阶段工作方案》和《山西工商学院开展“我为评估添光彩”活动实施方案》文件精神指导下,扎实落实“十个到位”,明确学院的发展建设不是一朝一夕、一蹴而就的,它是一个接力式的发展过程,需要不断地抓住发展机遇,才能实现跨越式发展。建工学院在稳定前进过程中,不断发现自身的不足并不断改进,推动我院教育教学工作水平和质量的进一步提升。

 

外塑氛围,内化理念

 

  学院通过版面展示迎评促建二十字方针,营造了浓厚的迎评氛围,对外树立了良好的学院形象。学院用“携手走进新时代,以评促建谱新篇”口号塑造氛围,形成“人人关心评建、人人参与评建”的迎评促建大格局;开展了灵活多样的讲座,将学院领导,辅导员和专业老师纳入“评估学习讲师团”,结合教学质量保障体系建设,融合校园文化知识和学院学生管理以及专业建设,将评估知识学习以灵活多样、富有成效的形式在学生中广泛开展,营造“校兴我荣,校衰我耻”的氛围,引导学生积极参与学院的迎评促建工作,切实提高学生重视度。以新媒体手段“建工小喇叭”公众号全面宣传、记录评估工作,及时跟进新闻报道,建立“迎评促建专项模块”,将评估专项会议、评估工作研讨会、评估推进会、评估督导会、评估深度模拟访谈会、评估进度跟进会、评估学习主题班会以及评估知识汇报会等八会联动详实跟进宣传,现“建工小喇叭”发布评估专题60余条,校园内网发布评估专题100余条,网站宣传位居第一。

 

  明确职责,落实任务

 

  根据学院迎评促建实施方案,学院办公室对评估体系进行详细解读,下达迎评任务责任书。根据目标体系,制定实施计划,确保按时完成所承担的评估任务。特别是作为评估工作重中之重的专业建设,发动了我院土木工程、工程管理、工程造价和综合教研室力量,调动专业老师的工作热情,使专业带头人、骨干教师全员参与、群策群力。学院要求每个负责人签订责任书,层层分解目标,层层落实任务,确保评估顺利通过。

 

  以党促建,以党促评

 

  形成“以党建带团建,党建进班级、进网络,促学风、促班风、促考风”的“一带二进三促”学生党建工作思路,积极开展各项学生党建工作。在学校迎评的关键时刻,进一步落实学生党员迎评工作责任制。要求学生党员所在班级紧密围绕学校的教学水平评估工作抓好班风、学风建设,配合教师严抓、严管上课纪律;党员要带头积极参与学术活动和课外科技文化活动;要主动关注本班同学的安全,关注困难同学的学习与生活以及同学的未来发展,在学习、工作、生活中处处起模范带头作用。创新以党促评新模式,开展线上“微党课”,12月份的主题即为“本科教学合格评估的深度访谈”。

 

  加强管理,双效制约

 

  借助学生综合素质测评及奖助体系,努力营造良好的学习氛围,同时加强对学生日常学习的督促与管理,严加落实,及时处理学生迟到、逃课等现象。加强行为规范教育,继续强化纪律管理。突出学生考勤表、教师记分册等的作用,教师提前十分钟进教室开始点名,学生管理与教学管理双效制约,保证教学秩序,为我校迎评促建工作做贡献。

 

  以赛促学,增光添彩

 

  理论与实践相结合,学院拉开了院级专业竞赛活动的序幕,评估前安排了工程测量大赛、建筑模型大赛、建筑CAD大赛、手绘建筑制图大赛、全国BIM5D大赛的校内预选赛等竞赛,进行手工构成作品、优秀作业作品评比等。通过这些比赛既丰富了学生的课外活动,又加强了学生对于专业知识的掌握,也通过“以竞赛促建设”,提高学生的动手能力和创新能力,加强了我院的学风建设,营造气氛为我院评估工作增添光彩。


  校企合作,协同育人

 

  创新产学合作育人机制,打通企业与高校的信息壁垒,实现知识再造,我院于2017年12月9日,同山西安宇建设监理有限公司签订校企合作战略联盟协议;与中国冶金地质总局三局山西华冶勘测工程技术有限公司、山西省建设监理有限公司、山西嘉盛工程造价咨询有限公司、天信工程造价咨询有限公司、山西启程建筑工程管理有限公司、山西龙腾工程监理有限公司、太原市兴华岩土工程勘察质量检测有限公司、成艮(北京)教育科技有限公司等8家行(企)业签订校企共建就业基地协议书和校外实践教育基地合作协议书,签订校企合作协同育人工作方案,通过和行(企)业的协同育人,推进企业主动参与专业建设和人才培养工作,推进重点建设专业与企业的深度合作,形成共同建设、多元评价、利益共享、优势互补、互利共赢的长效运行机制,紧抓“以评促建”的内涵,实现我校为社会培养合格应用型人才的目标。

  建筑工程学院各级领导干部、全体教职员工一定要高标准、严要求,认真完成好学校部署的各项工作,一定要把评建工作当作目前的中心工作,以饱满的热情、认真的态度、细致的工作、严明的纪律、周到的服务,迎接专家组进校评估。

 

建筑工程学院供稿

 
 
   
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