凡事争先——吴迪
信息来源:宣传处   发布时间:2014/12/11 17:27:34   阅读:3008次 

会计学院辅导员吴迪老师

 

    会计学院辅导员吴迪——一位来自吉林的东北姑娘,脸上时常洋溢着微笑。 
    她爱岗敬业,把全部的精力留给了工作;她责任心强,把全部的心力交托给学生;她喜欢思考,探索出了管理班级行之有效的方;她喜欢学习,珍惜每一次充电的机会,从中迸发出工作的灵感;她正直率真,满满的正能量,时刻洋溢着青春的活力。
    今天让我们一起走进吴老师的工作和生活。


工作中的吴迪老师

 

开朗是我的代言词


    记者:老师,您在生活中是什么性格的人?
    吴老师:在父母亲人眼中,我是一个懂事孝顺、爱好广泛、多才多艺的孩子;在朋友同事眼中,我是一个敢想敢拼、豪放爽朗的女汉子。生活中的我,特别爱笑,是一个特别容易亲近的人。因为我从小生活在东北,所以东北人豪爽、独立、有闯劲儿的特点会明显一些,我的个性特点可以这样形容,“静若处子,动若脱兔”。我是一个踏实做事、追求完美、精益求精的人,我对自己的要求很高,对待问题也有自己的想法,对班级管理上也相对比较严格。我想让我的学生不断进步,在点滴小事中不断进步不断成长,见证他们每一次微小的进步,就是我最大的满足。
    记者:看您平日里总是高高兴兴的,您在生活中有什么爱好吗?
    吴老师:我的爱好就是唱歌,我喜欢各种文艺活动,咱们学校的每一次文体活动我都是积极响应,因为学生的热情能够感染到我,也能够把我心底的热情点燃,和学生们一起欢乐真的是一件很幸福的事。我是一个特别爱学习的人,我喜欢的太多了,而且都想学,真心觉得人生短暂,时间宝贵,不敢怠慢一分一秒,我喜欢白岩松、老梁、杨澜这样有知识广度和思想深度的人。
    记者:老师,在事业、家庭、爱情这三方面您是怎么排序的?
    吴老师:我觉得在工商工作的人,都是把工作放在首位的。在我身边的人,都能看到我在工作中的状态。所以排序的话,工作第一。在工商工作两年,没有请过假,一切以工作为先。忙碌就是我生活的真实写照,尤其在会计学院的这一年多的时间里,从早上8点上班到晚上临近10点离开办公室,这似乎已经成了我固定的生活模式。谈到家庭,我想说,我特别爱我的爸妈,感谢他们对我的教育和培养,我一直对别人讲我是生长在中国的美国孩子,特别感谢他们为我创造的自由自主的家庭教育环境。每周我都会例行给我爸爸、妈妈、爷爷打电话,有时候因为工作忘记了错过了,他们也会主动打给我。有人会问,你难道不想家么?为什么不回到父母身边呢?我想说,不论我在哪里,家就在我的心里,每时每刻。我觉得孝顺父母爱父母不是死死守在他们身边,而是无论你在何方,你都在不停地奋斗,把自己变得足够强大,最后有能力去守护父母,成为父母的依靠,成为父母的骄傲,这才是最好的孝顺。关于爱情,我想说,我向来是一个积极主动的人,但在爱情里,我很被动。我是一个爱情至上的人,我幻想不出未来另一半的样子,每当别人问我要找个什么样的人的时候,都会把我难住,没有要求,因为我清楚,对于爱情这样一个可遇不可求的东西,有要求也没用,爱情里,我选择跟着感觉走。或许我的Mr.r一直都在或者下一秒就会出现,呵呵。


参加元旦晚会

 

工作中不断总结 取长补短


    记者:既然老师以工作为先,那么,作为一名辅导员,您对辅导员工作怎么看?
    吴老师:首先教育事业在我心中是神圣的,有幸成为教育行业里的一份子,我觉得无比的荣耀。我热爱我的工作,自然而然地就会爱岗敬业。同时,我更清楚作为一名教育者,身上的责任有多重大,任务有多艰巨,但我仍然为自己是一名教育者而深感光荣。既然做了,就要求自己必须把它做好。我特别喜欢我们学院房书记一直教导教工们的话“辅导员工作是良心工程”,我也一直身体力行地在践行这句话,在工作中真正地做到“心思钻进去,身子塌下来”。
    记者:您在管理班级方面有什么特色方法?
    第一,公开公正公平透明的班级管理模式。
    第二,重点关注特殊学生,不抛弃,不放弃。我的班级有很多的特殊情况,但经过努力,完美解决。让问题学生有了一个心的面孔。
    第三,“一本一过程”工作法。制定工作计划,完善管理制度。日常工作中注意记录,从与学生谈话中查找问题,寻找方法,寻找灵感,最后总结心得,探索规律。也就是本学期会计学院房书记提出的“一本一过程”工作法,行之有效。
    第四,注重管理方案的实效性。严格化管理与人性化管理相结合,因地制宜,具体问题具体分析,制定方案,在运用中不断修正。拿到三C考核的时候,我发现有很多事项让大多数学生触不可及,成绩基本上不加不减,只能考核到成绩能力特别突出或者行为不规范的两部分学生,我根据班级情况,把三C考核和学生德育考核糅合起来制定出会计学院综合测评考核制度,进而在会计学院推行。
    第五,卫生工作是我管理工作的一个切入点。光说不练假把式。学生动手做最有力证明莫过于卫生了。我想说我到公寓是“走访”,而不是“查”。去公寓慰问生病学生,去公寓了解学生们生活上遇到的困难,去公寓和学生们交流。我带的学生已经大四了,但无论是阶教卫生,教室卫生,还是宿舍卫生,他们都是最棒的。
    最后,我比较喜欢反思总结。一件事情做好了,我会从中汲取经验,总结方法,在以后的工作中继续去运用。如果有瑕疵,我会不断去探索最佳的对策,继续去完善。
学生的支持是我最大的动力

 

吴迪老师和同学们在一起


    记者:老师,您所带的班级从一个最差的班级到现在各方面都优秀的班级,主要原因是什么?
    吴老师:首先是会计学院的领导管理有方,其次是我自身的努力,再次,是我的学生们的支持与配合。最让我感到欣慰的是我的学生成绩也有了很大的进步,思想觉悟有了很大的提高,他们的德、行在全方位地提升。我要特别感谢我的学生对我工作的理解和支持,他们或亲切或尊敬地叫我一声“老师”,他们的一个心语短信,见面时嘴角上扬的一个微笑,都是我工作上的最大动力与支持。
    记者:老师,您觉得对学生管理工作方面而言,谁给您的启发最大?
    吴老师:我觉得咱们房书记对我的影响最大。从他身上,我学到了很多很多。我很欣赏房书记有思路有魄力的管理风格,他是我打内心里崇敬的人,我很珍惜房书记给我们辅导员每次开例会的机会,因为从每次的会议中我都能够得到一些灵感,在会议中总会想出一些很好的管理学生的方法。
    记者:您对未来有什么规划吗?
    吴老师:我相信自己,更相信自己的眼光。最后我想说几句心里话,特别感谢工商学院给我这个平台,让我有幸成为高校教育者,我定不负使命。特别感谢三牛精神的指引,成为我前进路上不竭的动力;特别感谢会计学院“团结、文明、正气、向上”的精神指引,成为我工作中行动的指南;感谢我亲爱的同学们,成为我内心中最坚实的力量。感恩的心,感谢有你!

 

生活中的吴迪

 

编后语:
      通过和吴迪老师的交谈,深深地感觉到吴老师身上充满的正能量,她一丝不苟,兢兢业业的工作精神,干净利落,雷厉风行的做事风格深深地感染了我,她把自己全部的热情投入到工作中,把爱和关心留给学生。她是我们的好老师,是会计学院的骄傲。

 

学生记者 常亚楠

 
 
   
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