用真心关爱学生——曹静
信息来源:宣传处   发布时间:2014/12/1 14:53:23   阅读:2249次 

曹静老师

 

  曹静,会计学院辅导员。2012年9月进入工商学院担任辅导员一职。

  她对学生说:“在学校要做一个好学生,走入社会要做一个可以服务社会的人。”

  她认为,一个教师应该有人类所有的美德。教师是人类灵魂的工程师,她的一举一动都影响学生。她告诉自己,做人做事要尽自己最大的努力,不留遗憾。

 

在工商发挥专业特长

 

工作中的曹静老师

 

  记者:您到学校已经两年多了,谈谈您对咱们学校的感受吧?

  曹老师:在山西省内,咱们山西工商学院是一所民办高校。众所周知,咱们学校的实力是非常强大的。从我个人发展来说,无论是我在学校参加的比赛、竞赛或者是参加山西省辅导员技能大赛等所得的奖,我认为这都是对自己能力的一种提升。在民办院校有很大的发展潜力,不愁你有一个发展平台。作为一个年轻人,只要你肯干、努力去干,学校一定会给你这样的平台让你发挥你的才能。

  记者:您如何将大学所学的专业运用到现在的工作中呢?

  曹老师:其实,大学辅导员的另一个名字叫“大学生思想政治教育老师”。我研究生是山大毕业,哲学系。所以,我所学的专业和我的工作是相当吻合的。从这些看来,我在做学生的思想工作是比较顺手的。

  从大一到大三,每一个阶段学生的表现各不相同。大一刚刚入校,学生们比较懵懂、迷茫,他们大都比较想家,这个时候作为大学辅导员,你就要告诉他:一定要稳住心态,然后慢慢引导他到底该怎么度过自己的大学生活。到了大二,学生们开始融入到了大学生活,并且明确了自己的目标,这时候就要认真学习自己的专业知识。到了大三,有一年半的时间可以进行学习。但是,到了这个时候发生了明显的变化,很多学生面对就业、考研、考公务员之间难以抉择。无论选择哪条路,这是跟学生的性格、所学知识的扎实程度以及家庭状况等等相关的。

 

提高学生信任度

 

曹老师作学生平衡感指导

 

  记者:您觉得辅导员该怎么和学生相处呢?

  曹老师:我认为老师应该多和学生交流,多融入学生。如果学生长时间看不到你,他们就会认为你不管不理。我大一带他们时,就告诉他们可以喊我“曹姐”,现在带四个班的学生,他们几乎都这样叫我,因为一个称呼就无形之中拉近了学生和老师之间的距离,这样让我感到很开心也很欣慰。当然,学生们也非常愿意和我谈心,不管是因为学习还是因为感情出现裂痕。平日里,学生们和你说的小事你也必须放在心上,这样才能让学生感到你一直在他们身边,信任度也会越来越强。如果你24小时候都守在他们身边,而他们做什么事情都不会想起你,那么证明你是一个很失败的辅导员。所以,我倡导每一位辅导员要用心工作,用耐心对待自己的学生。

 

充分挖掘学生潜力

  

  记者:您认为怎么才能使学生积极参加学校或者班级组织的各项活动呢?

  曹老师:想要让学生积极参加,需要辅导员起带头作用。大学是一个综合能力提升的地方。当时,我为我们班设立了秘书处,这个平台是为那些没有任何职位的学生准备的。辅导员就要深入了解这些学生的特长,把这些学生推向学校、外部,把他们潜能充分发挥到极致,使他们的才能充分外露。这样,我就很有成就感,也是对学生责任感的体现。

  记者:在平时的生活里,您会选择什么方式让自己放松呢?

  曹老师:我比较喜欢听一些舒缓的音乐、看一些毕淑敏的散文、或者自己写一些文章之类。

  记者:最后,请您再对学生们说一些简单的寄语吧。

  曹老师:除了这些,我还想对同学们说:“其实,老师身上有很多需要你们学习的地方。也许老师所走的路对于你们来说不是成功的,但肯定有一定的参考价值。”

 

生活中的曹静老师

 

  编后:

  通过和曹老师的交谈,让我深深感受到大学辅导员在学生中起着桥梁纽带作用。在她眼里,学生不只是学生,更是她的亲人,是值得她为之付出的动力。

 

学生记者 常亚楠 李安娜/文

 
 
   
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