从“思政课程”走向“课程思政”

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指 出,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如 何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立 德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学 全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国 高等教育事业发展新局面。

我校多年来一贯高度重视思想政治工作,采取多 项举措不断推动思想政治工作创新发展。去年以来, 学校多次召开会议学习宣传贯彻落实全国高校思想政 治工作会议精神,组织召开思想政治教育工作座谈会、 研讨会、汇报会,成立了马克思主义学院,其中在全 校推行课程思政,是我校开展思想政治教育工作和课 堂教学改革的重要着力点和发力点,是我校全面创新思想政治教育工作的重大部署。 实施课程思政就是要在我校所有课程中都要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,让学校所 有教学科目和教育活动都渗透和贯穿思政教育理念、 蕴含思政教育意识、包含思政教育内核。这是深化与 拓宽思想政治工作新内涵的需要,是深化课堂教学改 革的要求,是做好传统思政课这个主渠道和主课堂, 是突出思想政治教育课价值引领和示范功效的有力诉求。

2017 年 10 月 23 日,工商党 [2017]23 号《关于 加强和改进思想政治教育课程以及构建课程思政的意 见》,就不断加强和改进我校思想政治教育课程以及 构建课程思政工作进行了部署;2017 年 12 月 5 日, 校党委副书记李天怀教授在道德讲堂为全体教师作了 题为“深化教育教学改革聚焦课程思政建设,切实提 高我校思想政治工作水平”的讲座,从“课程思政到 底是什么,为什么要进行课程思政建设,课程思政建 设的目标是什么,课程思政与传统思政课程有什么区 别”等七个方面阐释了课程思政的深刻内涵。

课程思政这种新的思想政治工作理念,以丰富多 彩、生动活泼的课程教学实践活动形式来挖掘和融入 思想政治教育元素,既抓住了教师这一关键,把全员、 全过程、全方位育人落到实处,又聚焦了学生这一主 体,把立德树人的中心环节落到了实处,实现了“课 程承载思政”与“思政寓于课程”的价值引领作用, 为我校的思想政治教育教学工作带来了新气象。

“网络课堂”新阵地

新媒体是实行思政教育的重要平台和教育手段。 近年来,学院将“互联网 +”理念、新媒体育人理念 与各项思政工作结合,形成了“互联网 + 思政教育” 的新型工作模式,充分利用新媒体优势宣传党的十九 大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会 主义核心价值观等。

党委宣传部、思政教学部等部门在网络教学资源 平台上开设了思政视频课、微党课,上传了中国特色 社会主义理论发展、十九大视频、习近平总书记治国 理政系列微视频和纪录片等,供教师和学生随时学习; 二级学院组织全体“青马工程”学员观看学校微信公 众平台的每日推送,进行中国特色系列课程《还看今 朝·山西篇》的政治理论学习。

学校还通过媒体矩阵,全方位、立体化地营造思 政教育氛围。比如,在龙城校区和北格校区的大型 LED 屏幕上,十九大晚会、“新晋商大讲堂”等活 动均实时直播,为不能前往现场观看、听讲的学生提 供了便利学习条件;党委宣传部别出心裁打造的“弹 幕墙”活动,让院长牛三平的希冀与嘱托等内容,通 过学生喜闻乐见、时下最新的“弹幕”实现与学生的 充分互动。 

“奇思妙想”脑洞开如何将思政课上得富有趣味、贴近生活、增进认同感?“我们摸索出了‘情感体认式’思政理论课教 学新模式。”思政教学部教师王芳说。

“‘情感体认式’教学新模式是在教学过程中, 充分利用情感的积极作用完善教学目标,把传授知识 和发展能力与情感交流有机结合,以达到理论内化于 心、外化于行的目的。”思政教师王芳、孟建琴介绍说。 比如,在课堂上播放经典影片如《心灵捕手》等创设 课堂教学情境,激发学生学习兴趣;围绕重要知识点 布置演讲任务,如“如何树立正确三观”等,让学生 自己撰写讲稿并进行演讲,深化对知识的理解和认识。

全面加强思政理论课学科、课程、教材和教师队 伍建设的同时,老师和学生还“大开脑洞”,产生许 多奇思妙想,让思政教育在课内课外都开花结果。比 如,专任英语教师张帅经常和学生研讨《十九大核心 词汇中英对照》《如何用英语优雅地向外国朋友介绍 十九大》等文章,以及以“中国梦”“感恩之心”“自 强不息”“大学之道”为关键词的英语文章;艺术设 计学院学生在思政课上围绕思政主题绘制插画;传媒 学院学生制作“思政微视频”、撰写相关题材剧本等。 

有温度又有高度 

思政教育不囿于课堂,它深深根植于师生心中。

“‘三牛’精神是全体工商人勤勤恳恳、奋斗不 息的缩影,更是我们后勤职工的真实写照。”后勤处 处长王宏伟说,充分发挥后勤服务育人功能,后勤处 在各窗口实施“微笑式服务、贴心式服务、一站式服 务”,在校园环境建设中注重打造生态型、园林式校 园,发挥环境育人功能,引导学生形成艰苦奋斗、勤 俭节约、保护环境、尊重劳动、爱护公物、讲究卫生、 文明礼貌、遵纪守法等文明道德风尚。

为让思政教育走进学生的日常生活,各二级学院 纷纷成立“青年马克思主义者培训班”“习近平总书 记成长之路学习实践会”“青年志愿者之家”等学习 组织,用榜样力量带动学生建立正确的世界观、人生 观、价值观。比如,会计学院建立了“1+100 团干直 接联系青年”制度,学前教育学院成立了习近平新时 代中国特色社会主义思想学习社并进行读书分享。

“把高校思政工作同‘四个意识’‘三全育人’ 有机结合,让思政教育渗透进学生生活学习的方方面 面。”牛三平说,“要不断改进思政教育工作方式方 法,做到教育部部长陈宝生提出的‘有虚有实、有棱 有角、有情有义、有滋有味’,要坚持教学相长的课 程建设理念,让思政课更亲近学生,更富有情趣,形 式更多样,打通思政育人‘最后一公里’。”